Dyscalculia là khó khăn trong việc học toán, khiến trẻ không thể hiểu các phép tính đơn giản, chẳng hạn như cộng hoặc trừ các giá trị, ngay cả khi không có vấn đề nhận thức nào khác. Vì vậy, sự thay đổi này thường được so sánh với chứng khó đọc, nhưng đối với các con số.
Thông thường, những người mắc phải vấn đề này cũng rất khó khăn trong việc hiểu con số nào cao hơn hoặc thấp hơn.
Mặc dù nguyên nhân cụ thể của nó vẫn chưa được biết rõ, nhưng chứng rối loạn tính toán thường liên quan đến các vấn đề khác về khả năng tập trung và hiểu biết, chẳng hạn như thiếu tập trung và tăng động hoặc chứng khó đọc.
Các triệu chứng chính
Các triệu chứng đầu tiên của chứng rối loạn tính toán xuất hiện trong khoảng 4 đến 6 tuổi, khi trẻ đang học các con số, và bao gồm:
- Khó đếm, đặc biệt là ngược;
- Chậm học để thêm số;
- Khó khăn trong việc biết số nào lớn hơn, khi so sánh các số đơn giản như 4 và 6;
- Anh ta không thể tạo ra các chiến lược để thực hiện các phép tính, chẳng hạn như đếm trên đầu ngón tay của mình;
- Khó khăn cực độ cho các phép tính phức tạp hơn cộng thêm;
- Tránh thực hiện các hoạt động có thể liên quan đến toán học.
Không có một bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra nào có khả năng chẩn đoán chứng rối loạn vận động, và vì vậy điều quan trọng là phải tham khảo ý kiến bác sĩ nhi khoa, người phải thường xuyên đánh giá khả năng tính toán của trẻ cho đến khi có thể xác định chẩn đoán.
Khi nghi ngờ trẻ có thể mắc chứng rối loạn cơ bắp, điều quan trọng là phải thông báo cho các thành viên trong gia đình và giáo viên để họ nhận biết các dấu hiệu có thể của vấn đề, ngoài ra cần có thêm thời gian và không gian để trẻ thực hiện các công việc liên quan đến việc sử dụng trong số các con số.
Vì toán học là một trong những môn học giúp ích nhiều nhất cho sự phát triển nhận thức, nên vấn đề này cần được xác định càng sớm càng tốt, để bắt đầu điều trị và tránh cảm giác bất an và không chắc chắn, chẳng hạn.
Cách điều trị được thực hiện
Việc điều trị chứng rối loạn tính toán phải được thực hiện chung bởi cha mẹ, gia đình, bạn bè và giáo viên và bao gồm việc giúp trẻ phát triển các chiến lược cho phép trẻ giải quyết vấn đề của mình.
Đối với điều này, điều rất quan trọng là cố gắng xác định các lĩnh vực mà trẻ dễ dàng hơn, sau đó cố gắng đưa chúng vào việc học các con số và phép tính. Ví dụ, nếu vẽ dễ, bạn có thể yêu cầu trẻ vẽ 4 quả cam, sau đó là 2 quả chuối và cuối cùng, thử đếm xem đã vẽ bao nhiêu quả.
Một số ý tưởng sẽ đóng vai trò là hướng dẫn cho tất cả các nhiệm vụ là:
- Sử dụng các đồ vật để dạy các phép tính cộng, trừ;
- Bắt đầu ở mức độ mà đứa trẻ cảm thấy thoải mái và từ từ chuyển sang các quá trình phức tạp hơn;
- Dành đủ thời gian để dạy dỗ một cách bình tĩnh và giúp trẻ thực hành;
- Giảm nhu cầu ghi nhớ;
- Làm cho việc học tập trở nên thú vị và không bị căng thẳng.
Cũng cần tránh dành quá nhiều thời gian để giải thích các công việc, ngay cả khi sử dụng một phương pháp vui nhộn. Điều này là do dành nhiều thời gian để suy nghĩ về cùng một thứ có thể khiến trẻ nản lòng, dẫn đến khó ghi nhớ và toàn bộ quá trình học tập.
Thông tin này có hữu ích không?
có không
Ý kiến của bạn là quan trọng! Viết ở đây cách chúng tôi có thể cải thiện văn bản của mình:
Có câu hỏi nào không? Nhấn vào đây để được trả lời.
Email mà bạn muốn nhận trả lời:
Kiểm tra email xác nhận mà chúng tôi đã gửi cho bạn.
Tên của bạn:
Lý do đến thăm:
--- Chọn lý do của bạn --- Bệnh tật Sống tốt hơn Trợ giúp người khácTìm hiểu kiến thức
Bạn có phải là một chuyên gia y tế?
NoPhysicianThuốc dược phẩmNghệ sĩNhân viên dinh dưỡngBệnh lý sinh lý trị liệuBác sĩ dược liệuKhác
.jpg)
