Tâm lý là một loại liệu pháp làm việc với các cá nhân ở mọi lứa tuổi, nhưng đặc biệt là trẻ em và thanh thiếu niên, với các trò chơi và bài tập để đạt được mục tiêu điều trị.
Tâm lý là một công cụ rất hữu ích để điều trị các bệnh thần kinh như Bại não, Tâm thần phân liệt, Hội chứng Rett, trẻ sinh non, trẻ khuyết tật học tập như chứng khó đọc, chậm phát triển, khuyết tật thể chất và cá nhân có tinh thần ví dụ.
Đây là loại trị liệu kéo dài khoảng 1 giờ và có thể được thực hiện 1 hoặc 2 lần một tuần, góp phần phát triển và học tập của trẻ.
Mục tiêu của Psychomotricity
Mục tiêu của tâm lý học là cải thiện chuyển động cơ thể, khái niệm về vị trí của bạn, sự phối hợp vận động, cân bằng và nhịp điệu.
Những mục tiêu này đạt được thông qua chơi trò chơi như chạy, chơi với quả bóng, búp bê và trò chơi, ví dụ. Thông qua chơi trị liệu tâm lý trị liệu, người có thể là bác sĩ trị liệu vật lý hoặc chuyên gia trị liệu nghề nghiệp, quan sát hoạt động tình cảm và vận động của cá nhân và sử dụng các trò chơi khác để điều chỉnh những thay đổi về tinh thần, tình cảm hoặc thể chất, tùy theo nhu cầu của từng người.
Hoạt động tâm lý cho sự phát triển của trẻ em
Trong tâm lý học có một số yếu tố phải được làm việc như tonus tư thế, phần còn lại và hỗ trợ, bên cạnh sự cân bằng, sau, hình ảnh cơ thể, phối hợp vận động, và cơ cấu trong thời gian và không gian.
Một số ví dụ về hoạt động tâm lý có thể được sử dụng để đạt được các mục tiêu này là:
- Trò chơi của hopscotch: nó là tốt để đào tạo sự cân bằng trong một chân và sự phối hợp vận động;
- Đi bộ trên một đường thẳng được vẽ trên sàn nhà: làm việc cân bằng, điều phối động cơ và nhận dạng cơ thể;
- Hãy tìm một cúc vạn thọ bên trong một hộp đựng đầy giấy nhàu nát: làm việc sau này, sự phối hợp động cơ tốt và tổng thể và nhận dạng cơ thể;
- Stack ly: nó là tốt để cải thiện tốt và tổng thể điều phối động cơ, và xác định cơ thể;
- Vẽ mình bằng bút mực và bằng sơn bột màu: hoạt động tốt và phối hợp động cơ tổng thể, nhận dạng cơ thể, sau này, kỹ năng xã hội.
- Trò chơi - đầu, vai, đầu gối và bàn chân: tốt cho việc xác định, chú ý và tập trung vào cơ thể;
- Trò chơi - nô lệ công việc : hướng dẫn công việc về thời gian và không gian;
- Trò chơi tượng: rất tốt cho định hướng không gian, sơ đồ cơ thể và cân bằng;
- Trò chơi của cuộc đua túi có hoặc không có chướng ngại vật: định hướng không gian hoạt động, phương án và cân bằng của công ty;
- Nhảy dây: Tuyệt vời để làm việc định hướng trong thời gian và không gian, ngoài sự cân bằng, và nhận dạng cơ thể.
Những trò chơi này là rất tốt để giúp đỡ với sự phát triển của trẻ em và có thể được thực hiện ở nhà, ở trường học, sân chơi và như một hình thức điều trị, khi được chỉ định bởi các nhà trị liệu. Thông thường, mỗi hoạt động nên liên quan đến tuổi của trẻ vì trẻ sơ sinh và trẻ em dưới 2 tuổi sẽ không thể nhảy dây, ví dụ.
Một số hoạt động có thể được thực hiện chỉ với 1 trẻ em hoặc trong một nhóm, và các hoạt động nhóm là tốt để hỗ trợ trong tương tác xã hội cũng quan trọng đối với động cơ và phát triển nhận thức trong thời thơ ấu.
.png)
